Auf Ukrainisch und Deutsch ist ein Kindermärchen von Mike Gibson, Autor, ehrenamtlicher Helfer und Beauftragter der Gemeinschaft Wohlfahrt und Soziales beim Bayerischen Roten Kreuz (BRK) Erlangen-Höchstadt, dargeboten worden. Die Veranstaltung fand für ukrainische Familien mit Kindern aus Höchstadt und den Nachbardörfern statt. Die ukrainische Version wurde von der Lehrerin Vira Riy und einigen Schülern der ukrainischen Samstagsschule Erlangen vorgetragen.
Ukraine-Geflüchtete übersetzen Höchstadter Kinderbuch
Die Idee, eine ukrainische Version des englischen Märchens von Mike Gibson zu schreiben, entstand im Oktober. Der Autor bat die Höchstadter Helferkreise um Unterstützung, um das Märchen zunächst am 15. November in der Stadtbibliothek Höchstadt in drei Sprachen zu präsentieren. Obwohl die ukrainische Übersetzung bereits Anfang November erstellt worden war, beschloss man, die Präsentation für die ukrainischen Zuhörer separat durchzuführen und auf Dezember zu verschieben.
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Originalfassung in Englisch
Die englische Originalfassung ist in vielerlei Hinsicht interessant. Es ist darüber hinaus nützlich für die Entwicklung der Sprache und des Denkens von Kindern. Alle Abenteuer der Hauptfigur und ihrer Freunde sind mit Reisen auf der Suche nach den Flecken des kleinen Leoparden „Leopi“ verbunden. Der Autor fand ähnliche Wörter, zum Beispiel Spot (die englische Version des Wortes spot) und entwickelte ein Wortspiel, das die Abenteuer der Hauptfiguren mit ihnen verbindet. Die Kinder lernen, dass Spot in diesem Fall nichts mit Spotify, Soft-Spot oder Spot-Markets zu tun hat. Der kleine Leopard kann keine Flecken von einer Tätowierung oder mit Spot-Schweißen bekommen. Die ukrainische Übersetzung versucht, dieses Wortspiel der englischen Version beizubehalten, soweit es die Landessprache zulässt.
Samstagsschule Erlangen wurde aufmerksam
Die ukrainische Samstagsschule in Erlangen wurde auf die Geschichte aufmerksam. Anfang Dezember traf sich der Autor persönlich mit der Direktorin Oksana Rizak, den Kindern, die an der Lesung des Märchens teilnahmen, und der ukrainischen Lehrerin Vira Riy: „Ich bin mit meiner Familie aus der Stadt Ternopil gekommen. Seit September 2022 unterrichte ich an der ukrainischen Samstagsschule einmal pro Woche Kinder von der fünften bis zur elften Klasse in ihrer Heimatsprache und -literatur. In unsere Schule kommen sowohl Kinder von Migranten als auch Kinder von Eltern, die seit vielen Jahren in Deutschland leben oder hier geboren wurden.“ Insgesamt besuchen bis zu 50 Kinder unterschiedlichen Alters die Schule.
Fünf Kinder im Alter zwischen 13 bis 15 Jahren nahmen an der Lesung teil. Die ukrainischen Zuhörer konnten sieben Kapitel des Märchens hören. Es wurde beschlossen, die ukrainische Fassung mit der deutschen zu kombinieren, da es für ukrainische Einwanderer – Kinder und Erwachsene – und ihre Sprachentwicklung nützlich ist, die deutsche Übersetzung des Märchens zu hören. „Ich lerne, wie viele unserer Landsleute, die jetzt außerhalb der Ukraine leben, Deutsch, um mich in die Gesellschaft integrieren zu können. Für mich war es vorteilhafter, der deutschen Version des Märchens zuzuhören. Daher lesen wir in unserer Veranstaltung beide Sprachversionen“, erklärte Vira Riy.
Erika Mattis trug einen Abschnitt auf Deutsch vor, dann übersetzten einige Schüler und der Lehrer den Text ins Ukrainische. Dies ermöglichte es den jungen und erwachsenen Zuhörern, das Verstehen der deutschen Texte zu üben und den Inhalt des Märchens in ihrer Muttersprache weiter zu genießen. Vira Riy, die an der Organisation der Präsentation und der Korrektur der Übersetzung des ukrainischen Märchens beteiligt war, teilte ihre Eindrücke mit: „Es war eine große Freude und auch Ehre für mich, an dem Projekt teilzunehmen. Ich hatte die Gelegenheit, Mike Gibson persönlich kennenzulernen, einen äußerst talentierten Menschen und eine charismatische Persönlichkeit.“
Schule in Erlangen besucht
Die Lesung wurde sehr kurzfristig organisiert. Der Autor besuchte die Schule in Erlangen und tauschte sich mit den Kindern über sein Märchen aus. Interessant ist dabei vor allem der psychologische Aspekt der Erzählung. Die Hauptfigur – die kleine „Leopi“ – wartet nicht, sondern löst ihre Probleme selbst. Sie darf viele Fehler machen, aber auf ihrer Suche findet sie viele Freunde, lernt eine Menge über das Universum und das Leben.
In der heutigen Welt, in der den Menschen so viel Unglück widerfährt, vermittelt das Märchen dem Vernehmen nach viele gute Gedanken. Die Hauptfigur ,Leopi‘ verfolge beharrlich ihr Ziel, strebe danach, ihre Leopardenflecken zu finden, und treffe auf ihrem Weg viele gute Menschen, die aufrichtig versuchten, ihr zu helfen. Es sei sehr wichtig, dass Kinder diese Märchen lesen und Eltern an diesem Prozess teilhaben.
Am Ende der Veranstaltung erhielten alle Teilnehmer Ausmalbücher zu Mike Gibsons Märchen. Nun setzt das Märchen von „Leopi“ seine Reise in die Ukraine fort, wo sich Kinder, die unter dem Stress des Krieges leiden, bereits sehr auf ihn freuen. Leopi sucht dort nach neuen Freunden und wir warten gespannt auf seine künftigen Abenteuer.
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